Die eigene Praxis in den Blick nehmen!?
Die eigene Praxis in den Blick nehmen!? Theoretische, methodologische und . . .
„Lehrer*innenbildung postkolonial: Ansätze und Positionen“
Podiumsdiskussion "Lehrer*innenbildung postkolonial: Ansätze und Positionen" Wie sind Institutionen der . . .
8. Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung
„WELCHE KOMPETENZEN SOLL DIE SCHULE VON HEUTE FÜR DIE GESELLSCHAFT . . .
Die «Corona-Lektionen» Pädagogischer Hochschulen
Die «Corona-Lektionen» Pädagogischer Hochschulen: Evaluationen und Studien zur Lehre im . . .
Wie viel Wissenschat braucht die Lehrer*innenfortbildung?
Vierte Tagung der Reihe WIE VIEL WISSENSCHAFT BRAUCHT DIE LEHRER*INNENFORTBILDUNG? . . .
6. Tagung der DGfE-AG Inklusionsforschung
Erfahrungen der Exklusion 16. und 17. Juni 2023, Universität Bielefeld . . .
Methodenwoche der PH FHNW
Von 19. – 23. Juni 2023 findet die Methodenwoche 2023 . . .
Auf dem Weg zu einer zukunftstragenden Lehr-Lernkultur?
Auf dem Weg zu einer zukunftstragenden Lehr-Lernkultur? – 'Positive Education' . . .
Lernen in zwei Praxen (IGSP-Tagung)
5. Tagung der IGSP Die IGSP, die Internationale Gesellschaft für . . .
1. Profolio Berufswahlfestival
Die Veranstaltung richtet sich an Berufswahl-Lehrpersonen, Schulleitende und Berufswahl-Coaches, die . . .
Zeiten des Umbruchs?
Der Jahreskongress 2023 der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF) und der Schweizerischen Gesellschaft . . .
Doing KI: Visionen und Strategien für eine KI-geprägte Zukunft
SYMPOSIUM AM 13.07.2023, 10-14 Uhr Online & im ME.Lab der . . .
