Wie viel Wissenschaft braucht die Lehrpersonenfortbildung?
Die Tagung widmet sich den Transferprozessen zwischen Wissenschaft, Lehrkräftefortbildung und Schulpraxis.
Im Mittelpunkt stehen aktuelle Forschung, Praxisperspektiven und der Austausch zwischen Wissenschaft, Bildungsadministration und Fortbildung.
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